Tidak hanya dikenal sebagai warisan budaya Indonesia, ternyata batik juga dimasukkan dalam kurikulum Jepang.

Di negara Jepang batik diajarkan di berbagai sekolah menengah hingga universitas sebagai bentuk apresiasi dan upaya pelestarian budaya nusantara.

Mereka tidak hanya menganggap batik sebagai tekstil tradisional yang eksotis, tetapi juga sebagai media belajar seni, sejarah, dan makna filosofis.

Ketertarikan Jepang terhadap batik bukanlah hal baru.

Sejak masa kolonial batik telah dikenalkan Jepang dan Indonesia melalui jalur perdagangan lingkup tekstil.

Perkembangan batik sebagai warisan budaya dan seni makin pesat setelah mendapatkan pengakuan dari UNESCO pada tahun 2009 serta dikenalkan di berbagai pameran seni yang diadakan Jepang.

Selain itu, karakter budaya Jepang yang menghargai keterampilan manual, kesabaran, dan keindahan dalam hal seni membuat batik menarik perhatian mereka.

Pasalnya, batik tidak hanya memiliki makna filosofis melainkan juga nilai-nilai estetika.

Di Jepang beberapa sekolah seni menawarkan kursus batik sebagai bagian dari kurikulum pendidikan.

Di sana mereka diajarkan tentang sejarah batik, teknik pembuatan, makna filosofis motif-motif batik, dan proses pembuatan batik secara detail.

Pada tingkat universitas pengajaran batik menjadi bagian program studi seni tekstil dan budaya Asia.

Di sana mahasiswa tidak hanya diajarkan tentang teknik pembuatan batik, tetapi juga diajak melakukan penelitian.

Penelitian yang biasa dilakukan mahasiswa di Jepang berkaitan dengan sejarah, perkembangan, dan kontribusi batik dalam konteks budaya global.

Bahkan beberapa universitas mengadakan proyek penelitian kolaboratif dengan institusi di Indonesia untuk mempelajari dan mengembangkan inovasi seni batik.

Inovasi seni batik tercermin melalui motif-motif yang dihasilkan. Contoh motif-motif yang dihasilkan dari inovasi seni batik salah satunya motif shibori.

Motif shibori merupakan motif perpaduan antara pola-pola asimetris Jepang dengan motif parang, kawung, atau mega mendung yang dimiliki Indonesia.

Pola pewarnaan batik motif shibori pun identik dengan warna-warna tradisional khas Indonesia.

Selain di institusi pendidikan, pengajaran batik juga dilakukan melalui workshop atau lokakarya yang diadakan oleh komunitas seni dan budaya di Jepang.

Workshop atau lokakarya biasa diadakan di museum, galeri seni, atau pusat budaya untuk menarik perhatian masyarakat yang ingin belajar tentang batik.

Melalui workshop atau lokakarya, para peserta diajarkan tentang teknik-teknik dasar membatik mulai dari cara mencanting hingga pewarnaan.

Bahkan mereka juga dikenalkan makna filosofis motif-motif di dalamnya.

Selain itu workshop atau lokakarya yang diadakan Jepang juga dapat menciptakan komunitas internasional untuk melestarikan dan mengapresiasi batik.

Pasalnya workshop atau lokakarya batik di Jepang dihadiri oleh berbagai negara termasuk Indonesia.

Di sana para pengrajin batik Indonesia diundang untuk memberikan pengajaran langsung mengenai teknik-teknik tradisional yang lebih kompleks.

Lantas apa peran komunitas Indonesia di Jepang?

Komunitas Indonesia berperan penting dalam mengenalkan dan mempromosikan batik.

Tiap peringatan Batik Nasional mereka mengundang masyarakat Jepang untuk mengenalkan batik sebagai warisan budaya.

Bahkan mereka juga mendirikan beberapa sanggar atau kelompok belajar di sana untuk mengajarkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam batik.

Meskipun pengajaran batik di Jepang telah berkembang pesat, masih banyak tantangan yang harus dihadapi di sana.

Salah satu tantangan dalam pengajaran batik yaitu sulitnya mendapatkan bahan-bahan membuat batik seperti malam atau lilin batik dan pewarna alami yang harus diimpor dari Indonesia.

Selain itu perbedaan iklim di Jepang dengan Indonesia juga memengaruhi proses pewarnaan dan pengeringan kain batik.

(edr)